Περιγραφή οπισθοφύλλου:
Ένα σπιρτόκουτο κι ένα τζιτζίκι, κάποιο απομεσήμερο καλοκαιριού, γίνονται τυχαία παιδικό παιχνίδι. Μπορεί άραγε κανείς να κλείσει κι άλλα πράγματα σ’ ένα τόσο μικρό κουτάκι; Η ηρωίδα αυτής της ιστορίας κλείνει στο δικό της τα πιο απίθανα πράγματα – αυτά που της αρέσουν πολύ κι άλλα που μπορεί να μην της αρέσουν ιδιαίτερα. Όταν όμως το σπιρτόκουτό της γεμίσει και δεν ανοίγει πια, δεν ξέρει τι να κάνει… Μια μικρή ιστορία για όλα αυτά που κρύβουμε μέσα μας και νιώθουμε καλύτερα όταν τα εκφράζουμε.
Πρώτη έκδοση: 11 Οκτωβρίου 2023 Α’ Ανατύπωση: Νοέμβριος 2024
ΒΡΑΧΕΙΑ ΛΙΣΤΑ ΚΡΑΤΙΚΩΝ ΒΡΑΒΕΙΩΝ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥ 2024
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ
Το Σπιρτόκουτο αγκαλιάστηκε από τα σχολεία και δουλεύτηκε ελεύθερα και πολύ δημιουργικά, γι’ αυτό επιλέξαμε να μην προτείνουμε κάποιο πακέτο δραστηριοτήτων πέραν ενός σταυρόλεξου κι ενός κρυπτόλεξου που θα βρείτε στο κάτω μέρος της σελίδας. Η φαντασία και η δημιουργικότητα των αναγνωστών είναι για εμάς η πολυτιμότερη αξιοποίηση και μπορεί να αποτελέσει έμπνευση και για εσάς.
- Το 13ο Δημοτικό Σχολείο Κομοτηνής μεταξύ άλλων δημιούργησε κουίζ στο wordwall. Βρείτε και χρησιμοποιήστε τις δραστηριότητες εδώ : https://wordwall.net/el/resource/73352958
Αντιγράφουμε από τη σελίδα του σχολείου:
“Το σπιρτόκουτο της Δέσποινας Λιαράκου διάβασαν οι μαθητές της Ε1 Ανδρέας Γ., Μαρία Κ., Αρχόντισσα -Μαρία Κ. και Ειρήλια Κ. στους μαθητές των δύο τμημάτων της Δ τάξης παρέα με τον Ορφέα και την Ευρυδίκη. Αν και μικροί σε ηλικία, απέδωσαν την ιστορία με μαεστρία και επαγγελματισμό. Συνόδευσαν την παρουσίαση με ήχους βιολιού, παιχνίδια παντομίμας, κουίζ στο wordwall αλλά και το μοίρασμα έξυπνων σπίρτων όπου κάθε μαθητής ξετυλίγοντάς το έγραφε αυτό που έκρυβε μέσα του και φοβόταν ως τώρα να μοιραστεί. Πρόκειται για μια μικρή ιστορία αριστοτεχνικά δοσμένη για όλα αυτά που κρύβουμε μέσα μας και νιώθουμε καλύτερα όταν τα εκφράζουμε.”
- Στο 1ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Πορταριάς μεταξύ πολλών άλλων δραστηριοτήτων, οι μαθητές του ομίλου φιλαναγνωσίας και ο δάσκαλος τους Νικόλας Παπαθανασίου δημιούργησαν το τραγούδι του Σπιρτόκουτου. Υπεύθυνες του Ομίλου Φιλαναγνωσίας οι κ. Κλειώ Χριστοδούλου και Ειρήνη Γκογκουλούλη. Ακούστε το τραγούδι εδώ:
Στο 1ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Πορταριάς γεμίσαμε αγάπη. Μερικές ιδέες για κατασκευές:
- Στο Δ’ Δημοτικό Λατσιών, οι μαθητές της Α2 με την καθοδήγηση της δασκάλας τους κ. Χρύσας Μιχάηλ εμπνεύστηκαν την κατασκευή μεγάλων σπιρτόκουτων. Τα έργα τους εκτέθηκαν στα βιβλιοπωλεία Πάργα.
- Στο Βιβλιοδρόμιο, τη σχολική βιβλιοθήκη του 43ου Δημοτικού Σχολείου Ηρακλείου Κρήτηςέκαναν μια εμπνευσμένη συζήτηση με τη σχολική ψυχολόγο κ. Τερψιθέα Βασιλάκη. Αντιγράφουμε ένα απόσπασμα από τη σελίδα του Βιβλιοδρόμιου:
“Γιατί σπιρτόκουτο κι όχι κάποια άλλο κουτί; ρώτησε ένα παιδί. Κι είχαμε όλες να μοιραστούμε ιστορίες με τα vintage σπιρτόκουτα: στο σπίτι του παππού και της γιαγιάς, δίπλα στο πετρογκαζ που έψηνε τις ωραιότερες τηγανητές πατάτες, στα συρτάρια του παιδικού μας γραφείου εκεί όπου φυλάγαμε τις πολύτιμες συλλογές μας. Ακόμη και οι Σπιρτούληδες κοιμούνταν σε ένα σπιρτόκουτο.
Τι βάζουμε μέσα στο σπιρτόκουτό μας;
Τι μπορούμε να μοιραστούμε και με ποιον;
Τι συμβαίνει όταν το σπιρτόκουτο γεμίζει;
Πότε το σπιρτόκουτό μας δεν ανοίγει;
Πώς διαχειριζόμαστε όσα έχουμε μαζέψει και πότε πετάμε ο,τι δε χρειάζεται να κρατάμε πια;
Πώς βοηθάμε τα παιδιά να διαχειρίζονται όσα έχουν κλείσει στο δικό τους σπιρτόκουτο; Πώς τα βοηθάμε να εκφραστούν και να αποφορτιστούν;
Πόσο παράξενο την εποχή του share, το μοίρασμα να έχει γίνει τόσο δύσκολο!
Μεγάλη κουβέντα με μια μικρή αλλά εκλεκτή παρέα. Καθεμιά έγραψε όσα κράτησε στο δικό της σπιρτόκουτο κι ύστερα τα ανακατέψαμε και τα διαβάσαμε. Πολλά ξεπήδησαν μέσα από ένα τόσο δα κουτί! Φόβοι και αγωνίες, απώλειες μα και πρωινές ανοιξιάτικες λιακάδες, ένα κήπος ολάνθιστος, ένα καράβι φτιαγμένο από σπίρτα μαζί με τον μπαμπά.
Να μοιράζεσαι, να μη φοβάσαι να αγαπάς, να τολμάς, να πέφτεις μα πάντα να σηκώνεσαι και να συνεχίζεις το δρόμο σου, να δίνεις το χέρι σου σε όποιον έχει ανάγκη και να τολμάς να ζητάς βοήθεια στη δική σου ανάγκη.
Κλείσαμε με την προτροπή να «κρατάμε τα σπίρτα κοντά στα παιδιά». Να μη φοβόμαστε να τα αφήσουμε να πλησιάσουν τη φωτιά γιατί έτσι θα μάθουν. Να μην είμαστε υπερπροστατευτικοί αλλά υποστηριχτικοί. Να κρατάμε τη φλόγα ζωντανή μέσα μας και να τα βοηθάμε να κρατήσουν ζωντανή και τη δική τους.”
- Η παιδαγωγός Ανδρομάχη Καλλιβρούση αξιοποίησε Το Σπιρτόκουτο με τις συναδέλφους της για τις αποχαιρετιστήριες δράσεις του 2ου Νηπιαγωγείου Παιανίας. Αντιγράφουμε μερικά αποσπάσματα από τη σελίδα Παιδαγωγοί με Ενσυναίσθηση:
“Ενα σπιρτοκουτο – κουτί αναμνήσεων με όσα κάναμε, όσα κρύβαμε στα συρτάρια μας, το καλό κουτσομπολιό, τις φιλοφρονήσεις, κάποιες φωτογραφίες του στυλ “κυρία κοίτα τι φτιάξαμε, βγάλτε το φωτογραφία”, αυτοκόλλητα, αγκαλιές, τις ταμπέλες με τα ονόματα, την καρτέλα των συναισθημάτων…
…Να κρατάνε στιγμές και συναισθήματα. Ακόμα και αυτά που τους δυσκολεύουν. Να γυρνάνε πίσω τον χρόνο και να θυμούνται όσο μπορούν αυτά που έμαθαν στο νηπιαγωγείο.”
Αναλυτικές οδηγίες για να φτιάξετε το δικό σας σπιρτόκουτο γεμάτο με τις αναμνήσεις μιας σχολικής χρονιάς δημοσιεύτηκαν στην ενημερωτική ιστοσελίδα για γονείς και παιδιά thisisus και θα τις βρείτε εδώ:
- H Σκεύη Σοφοκλέους είναι μια αξιόλογη παιδαγωγός, πολύ δραστήρια και εμπνευσμένη σε θέματα αξιοποίησης βιβλίων παιδικής λογοτεχνίας μέσα από καινοτόμες δραστηριότητες. Μας τιμά ιδιαίτερα που δούλεψε το βιβλίο μας Το σπιρτόκουτο με τους μαθητές της στα σχολεία Δάλι Α’, Θ’ Καψάλου και ΚΕ’ Δημοτικό σχολείο Λεμεσού.
Στο πλαίσιο των δράσεων που κάνει ως σύμβουλος πληροφορικής, η Σκεύη αξιοποίησε Το σπιρτόκουτο, ώστε οι μαθητές Α’ τάξεων να εξοικειωθούν με απλό προγραμματισμό με τη μελισσούλα (bee bot). Έφτιαξαν και δούλεψαν πάνω σε ένα χάλι με εικόνες σχετικές με την ιστορία. Προγραμματίζοντας αποτελεσματικά τη μελισσούλα, προσπάθησαν να την οδηγήσουν στα γράμματα από τον τίτλο του βιβλίου μας. Κατά την ανάγνωση του βιβλίου, σταματούσαν και προγραμμάτιζαν πάλι τη μελισσούλα να βρει το σημείο που αναφερόταν στην ιστορία. Στο τέλος τα παιδιά έφτιαξαν το δικό τους σπιρτόκουτο! Αυτή είναι η παρουσίαση όπου φαίνεται η πορεία που ακολουθήθηκε.
Φωτογραφικό υλικό από τη δράση:
- Βρείτε παρακάτω και κατεβάστε το σταυρόλεξο και το κρυπτόλεξο: